L’idea dei bambini riguardo alla morte

Che cos’è la morte? Morirò anch’io un giorno? Anche i miei genitori moriranno?

Che cosa succede al corpo?

Concezione della morte in base all’età:

1 – 3 anni: la morte equivale all’andarsene; il timore principale è l’abbandono o la separazione dai genitori o dai principali caregiver, vedendo la morte come un fatto di violenza o di incidente. Ha bisogno di legame per sicurezza e affetto.

4 anni: morire è dormire; presenta ansia da separazione e perdita di controllo, attaccamento e irritabilità.

5 – 6 anni: morire è come dormire, non è definitivo. Vedono le persone adulte come salvatori che proteggono. Hanno paura dei medici e di rimanere mutilati.

7 – 9 anni: paura di restare soli, creano fantasie sulla vita dopo la morte, consapevoli di una morte prossima ed è importante continuare a celebrare il loro compleanno.

10 anni: riconoscono che con la morte avviene una dissoluzione corporea irreversibile. Hanno bisogno di autostima, possono comportarsi con guadagni secondari di fronte alla malattia e irritabilità.

I bambini percepiscono la morte di familiari o amici con angoscia severa che può o meno esternarsi in qualche sintomo; soprattutto quando viene negata la verità, ciò influisce sul fallimento dell’elaborazione del lutto. È importante farli sentire che la loro famiglia ha bisogno del loro amore; in questo modo si sentiranno presi in considerazione e con un obiettivo di aiuto.

Si raccomanda:

1. Parlare della morte prima che il bambino si trovi emotivamente coinvolto in una situazione di lutto. Sfrutti le occasioni: passare davanti a un cimitero, l’animale domestico, un animaletto o un fiore morto (analogie).

2. Non colleghi una contrarietà alla morte (“la tua indisciplina mi ucciderà”).

3. Spiegare in base all’età cronologica, intellettuale ed emotiva del bambino.

4. Non delegare: i genitori devono dirlo utilizzando la parola morte.

5. Non colleghi la morte al sonno né a un viaggio; da ciò possono derivare disturbi del sonno.

6. Non nasconda la propria tristezza, mostri che è necessario condividerla.

7. Dia al bambino l’opportunità di parlare della persona che è morta.

8. Se lei è credente, trasmetta al bambino la tranquillità che offre la spiritualità.

9. Rafforzi l’irreversibilità della morte ed eviti false aspettative di ritorno.

10. A scuola avvisi dell’accaduto.

11. Può crearsi (con il padre o la madre) la “paura di separarsi”. Dimostri al bambino che non lo abbandonerà, che sarà sempre presente; gli dica che lei uscirà ma che tornerà a una determinata ora (e lo faccia), può dormire nel suo letto o accanto al suo, poiché l’inquietudine notturna è frequente.

12. Lo osservi per accorgersi di qualsiasi cambiamento.

13. Chiarisca i ruoli affinché non cerchi di assumere il ruolo di chi è morto.

14. Può presentare: negazione, malessere corporeo, relazioni ostili verso il defunto o verso gli altri, adozione dei modi del defunto, idealizzazione, ansia, panico, colpa.